通过这个讲座我们会看到科学学习法在训练孩子方面的独到之处，以便于送孩子的家长了解这次夏令营，也便于不送孩子的家长通过这个讲座来了解你的孩子未来应该怎样学习。

07’科学夏令营获得了极大的成功。这个夏令营所有相关的视频、图片我们都放到了科学教育网上（www.sciedu.com），大家有时间可以去点播了解，在这里我就不做详细地介绍了。

这次08’夏令营的举办单位是郑州市青少年素质训练中心。郑州市青少年素质训练中心是郑州市教育局所属的教育单位，它的办公室在郑州市教育电视台院内，训练基地在郑州市金鹭鸵鸟园院内。在金鹭鸵鸟园北部有几百亩专为训练营所用的训练基地。有关金鹭鸵鸟园训练基地的详细内容我们已经拍了一个视频放在网上，供大家了解金鹭鸵鸟园里的设施和食宿条件，大家可以在“08’夏令营”这个栏目里点播。

下面介绍一下08’科学学习夏令营老师的来源。07’年夏令营举办的时候有五、六位老师参加。这次开营之前我把这些老师都找来了，有李耸、闫芳、侯小瑞、楚静和蔡老师。我们这些老师聚到一起之后做了一个“07’夏令营老师回忆夏令营”的片子，这个片子已经放在“07’夏令营回顾”这个栏目里了，大家可以看一下。通过07’夏令营的回顾，我们总结了一些经验，这为08’科学夏令营能顺利进行打下了基础。在这五位老师的回忆当中我们总结出了应该强化，应该注意的一些方面，这是十分宝贵的。今年夏令营的老师都是郑州师专的应届毕业生，这些同学都主动要求来这个科学夏令营的。因为去年在夏令营的几位老师和她们是同学关系，参加完科学夏令营之后就经常和她们讲夏令营里的一些有趣的事，讲李老师的科学教育法，她们很感兴趣就主动要求来参加科学夏令营。现在在座的几位都是同学关系，一共有七位，夏令营现在总共有11个人，正在紧锣密鼓的训练。我们也会把08’夏令营老师训练的视频放在网上让大家来看，同时暑假到来的时候，我们还要招募很多志愿者，尤其是大二的学生来我们基地实习。

下面我重点介绍一下08’科学学习夏令营训练计划：

一、08’科学学习夏令营心理训练。

大家点开07’夏令营回顾这个栏目，会看到这样一个片子《用科学的方法纠正孩子的缺点和错误》，在那里我们详细地记录了夏令营孩子改变的过程。有些孩子的行为、学习态度是很糟糕的，我们运用了一系列的方法，使这些孩子发生了变化，其中就运用到了心理学的方法。这次夏令营重点就是进行心理训练。心理训练运用的原理是这样的：就是从心理学来讲，如果我们要改变一个孩子的不良行为、不良习惯、不良的学习态度，我们会运用一种发放的方法，使他的情绪发生变化，运用情绪的变化来转变他的态度。我们现在有四套心理训练方案，这四套方案是在孩子刚开始参加夏令营的时候就要进行的，然后是其他训练的跟进，比如说人生价值演讲会。心理训练要用五天到一周的时间完成。以往我们改变一个孩子需要二十天、三十天，甚至是四十天的时间。如果要用这么长的时间去改变一个孩子，那么他的学习时间就被挤占了，这样他基础知识的完善和学习方法的掌握、学习兴趣的培养就会受到影响，因此我们在这次夏令营中要进行密集的心理训练，用这四套心理训练迅速改变孩子的不良习惯和学习态度，让他们知道学习是自己的事情。

下面我来具体介绍一下这四套训练方法。我们在培训老师的时候会进行现场拍摄，大家就能具体了解这些心理训练的方法了。  

第一、责任训练。

责任训练是让孩子知道学习是自己的职责的一种训练。我们的孩子总觉得学习是老师的事，是家长的事。你得哄着他，用贿赂的方法让他学，但最后孩子还是不喜欢学习，有厌学情绪。我们这个心理训练就是专门解决他的责任感的。方法是这样的：我们经过一两天的简单军训，让他掌握一些队列训练的基础之后，我们就开始在操场上进行心理训练。方法是分成四个队，一个队站两排，围成一个方阵，脸都面向外边。一个队有两个老师，每个队还要推选出一个领袖人物，这个领袖人物就是这次活动的核心。具体的方法是这四个领袖人物围绕我们组成的方阵一圈一圈地跑，教官在前面下命令，比如：向左转，向右转等等，不断地下命令，孩子不断地做这种动作，如果孩子做错了，必须举起右手大声地喊出来“对不起我错了”，一个队里有一个孩子做错了，那么他的领袖人物就要多跑一圈。开始很多孩子都会出错，一累计他的领袖人物就要围绕操场不停地跑，在这个时候我们有专门的心理训练音乐跟进来，整个场面就好象是处于一种战场上的局面，处于非常焦灼的状态。领袖人物在前面不停地跑，汗流浃背，教官对队伍里的孩子进行不间断的训练，孩子们就不断的举手说我错了，同时这个训练队的主持人也就是我拿起话筒给孩子讲解学习是自己的职责，但是我们孩子没有把学习当成是自己的职责，由于我们不把学习当成是自己的职责，那么你就学不会，而且我还会引导孩子把这个领袖人物象征性的看成是自己的爸爸妈妈，他们每天在辛劳地工作，孩子却全然不知，通过这个训练我们的孩子就知道爸爸妈妈是怎样工作的，儿子女儿如果做不好，爸爸妈妈就要受苦受累。比方说孩子的注意力不集中，总做错，那么你的爸爸妈妈就要多跑几圈。在我们现实的社会中，如果孩子学习不好，那么爸爸妈妈就要付出代价，就要去给他找好学校，花钱送他去各种各样的学习班，但是最后他还是没有什么出息。我们通过这个训练，就是要让孩子明确学习是自己的职责，你必须做对，你要做不对就会给你的家庭带来很大的灾难。我们这个训练是分层次，一幕一幕的训练，训练到最后的时候，我们所有的孩子都会流泪，然后拥抱在一起痛哭，接着我们的音乐就跟进，放一些增强自信心的音乐，还要唱歌。经过这个训练，是要达到唤醒孩子沉睡的心灵，使他们的心理得到洗礼，让他知道学习是自己的职责，这样一种效果。我在深圳时参加过这样的夏令营，这个训练结束以后，很多孩子再学习的时候就安静了，不再东张西望了。当然我主持的这个心理训练可能还有独到之处，因为我会编辑音乐，我知道哪个音乐应该编辑多长，哪种音乐应该跟进，同时我是研究教育的，我知道孩子存在的一些问题，所以我在场上会拿着麦克进行引导，进行批评，进行激励，让他进行一个立即的改变，当然，这个立即的改变也是暂时的，为了稳定孩子的这种改变我们还有其他的训练方法，有人生价值演讲会的跟进，这样我们的孩子就会变得很好。下面我们介绍心理训练二。

第二：感恩训练

感恩训练是这样的：现在的孩子由于学习压力大，学习不好。孩子学习不好，家长就会怪罪，因此导致亲子关系的紧张。有的孩子不和家长说话，家长是非常无奈的，觉得一方面要抓孩子的学习成绩，另一方面想要和他沟通，但又沟通不了。我们做这个训练就是要解决这个问题。感恩训练我们采用的是在医院生孩子的一个场景，也就是在医院生孩子的一个心理剧。通过一个剧情的描写，让孩子知道他是来之不易的，妈妈对他是爱的。这样来激发他回忆以往对妈妈的一些恶劣的态度、一些不孝、不尊重的行为，从而引起他内心的忏悔，使他改变对父母的一些看法，重新认识父母，同时在学习上表现出来。这个心理训练的具体方法大致是这样的：我们设一个女孩，她扮演生孩子的妈妈，要求是她站在舞台上，面向大家，不停的原地跑，膝盖要达到水平位置。然后还有医护人员，我们还专设了一个死神这样的角色，他紧紧抓住了两个孩子，这两个孩子是双胞胎。这个剧我们是在晚上做的，在烛光的昏暗场景下，有相对应的音乐跟进，然后主持人就讲述在产房生产双胞胎的整个过程，这个过程是非常惊险、非常动人的，特别是在孩子出生的时刻非常危险，在面对是要孩子，还是要家长的情况下，我们就要有一个选择，同时会有很多孩子主动站出来为这个产妇输血、输氧，当然这个输血、输氧都是象征性的站在一旁不停地原地跑。这样整个会场就会非常激动，最后孩子们都会热泪盈眶。

第三：赈灾训练。

赈灾训练是我创造的。我掌握了责任训练和感恩训练之后就发现这些训练中有些不足：比如同学之间，师生之间相处这个问题就没有涉及到。那时候我内心就想我一定要创造出一个心理剧来解决这个问题。正好，赶上了四川5.12大地震，地震发生时我在六楼，楼在摇晃，可当我下到一楼之后楼就停止了摇晃，当时我就感觉到西安不是震源就又回去工作了，但工作不下去。后来我每天看新闻，边看新闻我的大脑就边思考这个心理剧，于是这个赈灾心理剧就出来了。剧情是这样的：我们模仿抢救倒塌在教学楼里面的师生和家长的过程。我们设计了三个人的抢救过程：第一个是一个班主任被压在里面了，她为了保护小朋友，让所有的小朋友都跑出去，在最后跑出去的那一刻给压在了里面。这时候我们就在同学中拨出一拨人当救援队，然后到一边原地不动得跑，然后再根据不同的需要让其他同学也参与进来。比如说王老师流血不止，而我们没有办法进到里面给他包扎，这时候就需要大量的输血，这就要求我们有很多同学来跑；还有他缺氧，我们就给他输氧，往他所在的空间里大量的输氧，同时我们还要调集医疗队等等，这样整个现场我们所有的孩子都要参与进来。在现场我们还会配上非常惊险的音乐，带有一些恐怖色彩，这样整个会场的气氛就很激烈，大家的情绪也会都投入到抢救当中。在这个时候，作为老师的我会拿起话筒，一节一节的来讲我们在学校是怎么学习的，老师是怎么劝我们的，而我们是怎么捣乱不完成作业、撒谎、考试都不写卷子等等。说这些的意思就是要让孩子的情绪进入到一个极大的激动之中，我们把这些句子说出去之后，孩子就顺着他的情绪通道把它们记到大脑里面去了，也就是经过这次抢救老师的过程他就有震动了。接着我们还设计了一个同学，他并不出色，但是很宽容，并且在学校有很多同学欺负他，但他在关键时刻抢救别人，为了让别人先出去，结果自己就被压在了下面。这个过程，我们主要讲的是同学之间的关系，告诉孩子什么是朋友、什么是尊重、什么是团结等等。这个也是很精彩的。最后我们还设置了一个家长被压在楼房里，这个家长是被学校老师叫来的。她的孩子几天不交作业，考试成绩下降，所以老师把她叫到了学校，不巧她也被压在楼里了。这时候我们就要对她进行抢救，这个涉及到了家长，又涉及到了学习，我们就会像在做责任训练时一样重新引导孩子：如果你再做不好，你的家人就会受到牵累，会为你付出很大的代价和劳苦，因此作为孩子你必须有一个良心发现，把学习当成是自己的事情。在心里学戏剧的引导和灯光、音乐的背景烘托下，孩子的良心会有发现。这就是赈灾训练的大致内容。

第四：网上视频会议

网上视频会议是我们去年创的一个品牌。训练过程是这样的：孩子在参加这个夏令营的时候，他会有表现不好的一面，比如以大欺小、以强欺弱，不好好学习等等，每天都会有几个问题发生，而且屡教不改。孩子白天犯错误，我们晚上就开视频会议。具体方法是这样的：我们所有夏令营的小朋友的家长都进到科学教育法房间，我主持，针对他的问题一一进行分析、破解，有时候还要对质，因为有时候他和其他小朋友会发生矛盾，这些问题要进行对质，最后我会用非常犀利的语言，针对他的错误进行彻底的分析、批判，也一点不留情，不留余地，然后在关键时刻我们请家长上麦发言，一般家长都是说不出话来，就觉得我孩子怎么是这样的。去年有个孩子的家长说，李嘉伦你太让妈妈失望了，妈妈没什么说的，然后就哭着下去了，就在那一刻，我们在场的很多孩子，包括老师都哭了。这次夏令营我们就会很好地运用视频演讲会，这是第四个。

接下来就是夏令营的人生价值演讲会。我先把夏令营的人生价值演讲会讲一下：人生价值演讲会，就是说，一个孩子在成长过程中应该对许多人生价值观有清晰的认识，但是我们现在的孩子比较刁蛮、不懂事、不知道怎么做学生，不知道怎么做朋友，也不知道怎么做儿子或女儿，满脑袋都是个人主义。也就是我们这些独生子女娇生惯养，导致他的人生价值观发生扭曲，这样对他的学习是极为不利的。为了解决这些问题，我们每天晚上，或是隔一天晚上就会举行一次人生价值演讲会。人生价值演讲会的题目是临时定，是根据孩子这两天发生的一些问题，孩子之间发生的冲突情况而定的。只要是孩子之间出现了问题，特别是在交朋友的问题上，我们晚上就举行人生价值演讲会，就以朋友为核心进行讨论。当然了我要在会上分析，你应该交什么朋友，你应该怎样对待朋友，有的小朋友会左右朋友，你是我的朋友，我要你干啥你就干啥，那么在这个会上，我们就会说这是不对的。同时我们也会针对当时训练营里发生的问题，一一的来进行剖析，有的时候要批评，面对严厉的批评有的孩子也会痛哭流涕。我记得去年夏令营有一个孩子，因为一个创可贴，就导致了一场“战争”的发生，然后他就绝食，当时我们就给他批评得痛哭流涕。我讲到这里，可能有的家长会说，这样孩子会不会受到伤害?我告诉家长，如果一个孩子，他真正犯了那个错误，你对他怎么批评，他都是心服口服的，当然这种批评是要批评到点上、根上，也就是要批评得正确。我们家长往往是批评一半留一半，这表面上看起来是对孩子好，然而却是对孩子的伤害，这不利于孩子认识错误，改正错误，结果孩子还是一次次的犯这个错误，最后还是对孩子造成伤害。在我们夏令营里批评了很多孩子，也使很多孩子流泪，但至今没有一个报告说孩子害什么心理疾病的，因为我是研究心理学的，这方面我是有把握的。人生价值演讲会会涉及到很多孩子的错误行为，我们就是要对他进行拨乱反正。人生价值演讲会实际上是心理训练的跟进。人生价值演讲会是从始至终进行的，而心理训练只是几个剧情，做过就结束了，是不能重复的，因此我们要用人生价值演讲会的跟进，进行巩固，让他变成一个好孩子。以上这点在我们的招生规则里也有，就是你的孩子在一周之后就会发生变化，会安静的学习。这些我们都会在网上给家长汇报，会征求家长的意见（你对这些训练满不满意，要不要再继续训练）。你认为没有效果，孩子也认为没有效果，那么我们就会把孩子后面的学费给退掉。这就是我们夏令营无效退款的一个根据。

二、08’科学学习夏令营的英语训练

英语训练是我们科学学习夏令营的一个品牌。我们知道一个孩子学习不好，不自信多来源于他英语学习的受挫，也就是英语学习极大的伤害了孩子。其中的原因就是我们不懂英语学习的方法，我们科学学习夏令营是以英语为主课来进行训练的，也就是我们每天都会学习英语，这样孩子的英语会学得非常得好。英语训练有几个环节，我大致介绍一下：关于英语学习，我们07’夏令营专有一个总结，有个讲座，那个讲座的名字是《英语科学学习法应用》，这个讲座说了夏令营的整个英语学习过程。在这里我做几个简要的说明，也就是说李老师主持的科学学习夏令营的英语学习部分它科学在哪里。第一我们领孩子读英语，不纠正孩子发音的错误。我们就是领他读，一直读，这样读到最后孩子们都读得很标准。当然读也是分很多方法的，这在我们学习的过程中都会运用到。第二就是他所学的英语课文是英汉对照的，也就是他拿的文稿左边是汉字，右边是英文，这是有科学道理的。第三他听的英文也是英汉对照的，这样他学的就非常快。在家里，我们很多孩子是不听录音的，为什么呢?因为他听不懂，这是教育理论的问题，我在其他讲座中已经说这个问题了，在这里也就不描述了。第四就是我们的背诵，我们听好了，朗读好了，就要背诵英语句子了。我们背诵英语句子是用科学的记忆方法--数字形象记忆法来记忆的。就是说要记忆十个句子，我们记住了之后就一下子问十句话，开始我们在操场学习是进行机械的训练，一排站好，然后另一排站到对面，领头的同学问第一个，然后再问第二个“What’s your name?, How old are you?, Whatclass are you in?”就这样在操场上进行机械训练，然后一课一课下去，这是对机械英语会话训练进行一个大脑的内化，到这个时候孩子们就会自由表达了。所谓自由表达就是我们随便找个孩子对他说“What time do you get up in the morning? ”、“How do you go to school? ”类似这样的句子，他都会说出来，也就是说他已经掌握了这些英语句子。第五是英语单词的记忆，因为我们这次心理训练大大加速了孩子学习态度的转变，我们会跟进来很多的记忆方法，特别是英语单词的记忆，这个我们主要是通过多媒体的制作来实现的。第六是英文字的书写，经过我们的训练，孩子的英文书写也很标准。英文的书写我们是每天都练的，目的是让他一笔就写一个字，也就是连写。他英文字写得好，也就会记忆得好。我们在英语的这几个方面都进行科学化的训练，这样每天都学，每天孩子都很快乐。而且我们鸵鸟园基地树非常多，我们会在树荫下清理出很多的课堂，这样孩子们就可以坐着小板凳在下面学习，学一会儿玩一会儿，捉一会儿虫子，然后再学一会儿，这样孩子没有压力就把英语学好了，最后成为一个英语的爱好者，相信我们所有孩子的英语都会是优秀的。

三、08’科学学习夏令营语文训练

语文训练是根据孩子的语文基础进行的。很多孩子不喜欢写字，也写不好，在这里我们坚决解决他的写字问题。我们有很多方法，这一年来我们对这些方法动了很多脑筋，相信这次能有效果。还有许多小朋友拼音没有掌握，我们蔡老师对拼音教学是非常内行的，她的课孩子们也比较喜欢听，相信通过蔡老师的课，孩子们都会很好地掌握拼音的。再有就是作文，很多孩子不会写作文，蔡老师的方法也是非常独到的，通过蔡老师的课他就会喜欢写作文，他会把每天参加夏令营的活动，比如说旅游写到作文里，这样孩子会喜欢上写作文，而且写作文的水平也提高了。很多孩子不喜欢语文，动手能力差，这都是平时娇生惯养手没有锻炼出来的结果。孩子动手能力差，一写字就受挫，于是他学习语文的兴趣也就没有了。我们会从人生态度和写字的训练上进行突破，让他知道，语文和英语一样是很好学的，是有趣的。而且我们也建议家长，如果你的孩子上三年级，有很多生字不会写，你就提前把孩子的生字总结出来，英语单词也是，然后我们会用想像记忆法来帮助他记忆这些生字和英语单词。也就是家长在来夏令营之前是有期许的，你想使你孩子达到什么程度，你孩子在哪方面欠缺，比如：在人际沟通方面欠缺，在生字方面欠缺，在英语单词方面欠缺，你就把这些都总结出来，也就是让你的孩子带着任务来，我们保证在老师的帮助下你的孩子能完成这个任务。因为我们完成这些任务是用一些科学的记忆方法，效果会非常好。

四、科学学习夏令营的数学训练

关于数学学习我有个专门的讲座，就是《数学学习的科学原理及一般方法》。这个讲座里主要讲了数学学习的原理。事实上，我们很多孩子数学学不好是因为心理方面受挫，从而使他学不好数学。我们每个小朋友都有学好数学的能力，只是他的心理负担太重。在夏令营我们会用心理的方法来重新引导孩子树立自信，帮助孩子建立自信心，让他勇敢的去学习数学，让他学进去，让他知道数学学习和其他学科的学习是一样的，没什么了不起，一样能学会。我们有专业的数学老师，这个是没有问题的。

五、08’科学学习夏令营的多媒体制作

在07’科学学习夏令营有的孩子三十天才开始端正学习态度，后面剩十天的学习时间，就来不及学多媒体制作。但这次不同，我们的心理训练提前端正了孩子的学习态度。这次五天之后他必须端正学习态度，必须安静的坐在课堂上，我们绝对能做到这一点，这样一来，我们四十天还有三十五天，那么这三十五天学习，英语、语文、数学都能学习好，然后我们用大量的时间来学习多媒体制作。多媒体制作的目的是让孩子利用电脑学习文化课，也就是说我们的孩子平时用电脑打游戏，为什么打游戏呢？因为他把电脑当作游戏机，电脑是学习工具他把它当游戏机了。他为什么这样做呢？因为他不知道如何利用电脑学习文化课，多媒体制作就是帮助他进行这个训练的，也就是让他知道，电脑是学习工具，而且可以大大提高他的学习效率，并且非常有趣。比如说学习一个单词，我们教他如何在网上搜索这个单词的图片，然后对它进行图片转换，再配上字，配上序号，配上汉语意思，然后给他配音，最后教会他们录音。我们是用专业的软件教他怎样朗读英语，怎样朗读语文，怎么样对文件进行剪辑、合成。还有视频编辑，也就是孩子把图片做出来之后，把它做成一种视频格式，让他看到自己制作的图片，这些图片既是有形的，又是有音乐朗读的，有时还有配音。当然这是一个由浅入深的过程。开始我们教孩子做很小的文件，他学会这些之后，再做大的文件，语文涉及到记忆方面的内容时，我们也会让孩子做。这还有一层意思，近两年来我总结了一下，也就是说我们孩子回到学校里，他是没有时间做多媒体课件来学习的，那么我们家长可以做，但是我在网上远程的情况下，来教家长怎么做的话会比较困难，我们房间的家长，到目前为止，没有一个学会的，这个是要亲自教的。在夏令营我们亲自教孩子学会多媒体制作，就是让孩子回家后把方法教给家长，家长学会了之后再给孩子做。关于多媒体制作这个事情，李老师我是这样想的。那这次多媒体制作会很多成功，我们相信这个会给孩子带来一个很好的自信心培养的效果，同时提高孩子的学习兴趣和成绩。

六、08’科学学习夏令营记忆方法训练

前边已经提到，我们有七套记忆方法。大家都知道什么叫记忆方法，就是对所学的资料进行记忆。我所创造的科学记忆法有七套，这些在网上都有的。这些方法是我们在教孩子英语，语文，数学的时候，逐渐插进去的。比方说我们学英语背十个句子，我们就用数字形状记忆法进行记忆。我们要想学100个生词，或 100个生字，我们就教他们百图数字记忆法，这是非常准的，这样孩子也会很喜欢。在整个夏令营过程中，我们也不是一下子就能把孩子教会的，而是教一个就要让他们学会运用一个，然后再教下一个，就这样逐渐教，逐渐运用，并和多媒体结合，我相信这个效果会非常好的。

七、08’科学学习夏令营昆虫养殖

昆虫养殖也就是昆虫和动物的养殖。我们鸵鸟园里有很多昆虫，小动物，这样就有利于我们孩子养殖这些昆虫和小动物。在07’夏令营我们就做了一种观察，很多孩子，包括女孩子都很喜欢昆虫，这种心理也是现在儿童所缺少的。鸵鸟园里的树木很多，而且都是连在一起的，里面的虫子也非常多，有蝴蝶、蚂蚱、蝉等。在鸵鸟园里也有昆虫馆，这都很利于我们教孩子养昆虫，这里还有刺猬，我们也可以教孩子养刺猬，在网上我们下载了很多养殖方法，并且为养殖刺猬做了很多木箱子。这样做是因为我们夏令营时间很长，为了给孩子们增加一些情趣。我们让孩子学习那么多内容，虽然内容的学习都是很科学的，不累的，但是我们也想让孩子在这里过的更充实。

同时还有种植，我们基地有300多亩地，其中有200多亩都没有用，我们给每一组或者每一个班劈一块地，让老师领着打池子，打垅，然后我们去买苗让孩子来种，每天去浇水施肥，培养他们的动手能力，丰富他们的生活情趣。这样做我们是有条件的，去年夏令营就没有条件。

八、夏令营的军事训练

我们这个基地原来是搞拓展训练的，也就是训练一些军事项目，他主要是培养一些青年。这次我们孩子来要进行队列训练，孩子对枪支也都很感兴趣，这里有很多实弹射击，教官要亲自教我们，这两天教官在培训我们的老师。听说要实弹射击了老师们也都很激动，我相信我们的孩子也会对枪支感兴趣的，那么我们也会组织他们做这样的训练，当然这些训练不会天天有，还是以学习为主。

以上是夏令营整个的学习计划，接下来我讲一下夏令营的招生范围：我们招收小学一年级到六年级，初一，初二的孩子，男女生是不限的，并且是全国招生。有两种孩子我们是不招的，一种是不上学的孩子；还有一种就是医学意义上的多动症和医学意义上的自闭症。因为李老师是研究厌学症的，不是研究这些的，我们不能揽这个活。去年我们就贸然地收了一个这样的孩子，给我们带来了很大的混乱，当然这个孩子回去以后表现好多了。也就是说，对这样的孩子我们没有把握，普通的那些厌学的孩子，调皮捣蛋的孩子，我们有足够的方法帮助他改变，但医学意义上有问题的孩子我们不能接受。

接下来我来介绍一下夏令营的收费标准：

夏令营有三项费用：一项是学费，一项是旅游费，一项是伙食费。我们这个训练营不只是差的孩子来，那些好孩子也来，因为我们组织的活动是丰富多彩的，很多家长愿意把优秀的孩子送来。优秀的孩子如果家庭条件有限制，我们组织的有两周的训练，也就是说你的孩子参加我们两周的训练，就能比以前更优秀，参加两周学费是1500元，参加三周学费是2200元，参加四周学费是2800元，参加五周学费是3200元，参加六周学费是3800元。我们是这样的一个收费标准，在这我就不多做解释了。大家都知道参加深圳的夏令营五天就要7000元，而我希望中国大多数孩子能来到李老师的科学学习夏令营接受训练，因此学费是很低的。尽管这样，有的家庭确实困难，就是说李老师你这个确实好，但我确实有困难，这个问题我们暂时还没有什么方法来解决，我也在积极地和我的领导协商，尽量让大多数孩子来接受科学学习法的训练，这对他们人生的意义是非常大的。为什么这么说呢？我们大家都明白我们中国的教育是制造厌学症的，现在我们百分之八九十的孩子不喜欢学习，并且一旦孩子有了厌学情绪或患了厌学症，我们老师和家长没有方法能使他摆脱厌学情绪，重新喜欢学习，社会上这样的机构也几乎是没有的，在中国，只有李老师这里能解决孩子厌学情绪和厌学症的问题。我希望家长克服困难送孩子，李老师会热情地接待这些孩子的。

伙食费，一天20元钱。大家要想了解这些伙食的质量，可以登陆科学教育网看看去年科学夏令营给孩子做什么好吃的，孩子是如何喜欢那些吃的东西的。这个食堂是我亲自主持的，我亲自辅导他们怎么做饭，因为李老师在研究科学教育的同时对饮食也很讲究，也有几道专利的菜饭，孩子们是很喜欢的。

接下来就是旅游费。旅游费是这样的，孩子们辛辛苦苦学习了一周，实际也不是很辛苦，就是让孩子多开眼界，一周之后我们的旅游公司就会来车，把我们接到旅游胜地去，比如说少林寺、云梦山这些名胜古迹。我们中原文化博大精深，名胜古迹特别多，我们一周领孩子去一次。去的时候我们要导游详细的讲解，这样我们孩子会记忆很深，同时回来后我们会写作文，是这样的一个配合。这个旅游是按时数收费的，比如我们去多少人，门票多少钱，是平均摊的，每周一次，一次100元左右。有这么个情况我解释一下，有的孩子他个子小不用收门票就能进去，然后有的家长就说你看我孩子都不需要门票，你还要收我们孩子的门票钱。这个看法是不对的，为什么呢？虽然你孩子不收门票，但是你孩子参加这个旅游我们整体付出了代价，因此不论是多大的孩子都是平均摊的，这一点相信家长是可以理解的。我在这里解释一下，防止出现这种笑话。去年我们有两个孩子可以不收门票的，家长就提出了质疑，家长的想法是不要门票就不用交钱了，但是这是我们集体的一个行动，就像吃饭一样，有的孩子吃的多，有的孩子吃的少，你能收吃的多的孩子40块钱，收吃的少的孩子10块钱？这是不可能的。这些情况一说大家就理解了。

关于夏令营的医疗问题我们是这样处理的：小病，就是磕磕碰碰一类，我们夏令营专门买创可贴、包扎带，药水等，就是一些临时救护的东西，这个医疗费用也是平均摊的，去年可能一个人两块多钱。大病，比方说孩子感冒了就要上医院，就要打吊瓶，这个是我们家长花钱的。谈到大病我就再说一个问题，比方说今天我们食物中毒，食物中毒的这个费用就是我们夏令营来掏，因为我是夏令营的主持人，这个责任就由我们来负。我们去年夏令营是严格地控制采购，我记得，我告诉过楚静不要买那种豆腐皮，但有一次她买了，那我就批评了她。因为我们夏令营吃的东西不是五花八门的，我们就挑大众化的一些菜，能看得见蔬菜的质量情况，我们吃这些东西。大米、白面，食用油都是有严格包装的等等。也就是说为了孩子不出问题我们会严把质量关的。另外还有一种情况，这也是一种假设，假设出车祸了，谁负责？我们在和家长签的协议上也有这一条，类似于这样的事情是社会负责的，夏令营是不会负责的。大家想想对不对，我们夏令营负责的是我们没做好的那部分，比方说你的孩子训练没有达到效果，那我们给你退学费，孩子吃我们的饭中毒了，那后果我们负责。当然我们也会给孩子买保险的。

接下来我讲一下科学学习夏令营的协议，也就是家长来到夏令营之后，我们要和家长签一份协议。在协议里有很多条款，其中包括饮食、医疗，并且还有最重要的一条就是参加夏令营无效退款，退款的方式是这样的：我们一周会在网上开一次视频会议，把孩子的情况向家长汇报，同时孩子每天的进展我们都会拍成照片、录像，放到网上，这样大家就能看到你孩子的进展。如果我们大多数孩子能有进展了，只有个别的、严重的第一周表现不是非常好，这些孩子我们在网上会重点的给家长汇报，告诉家长他哪点取得了进展，哪点还要继续，我们也会争求家长的意见，看这一周的训练满不满意，如果满意那我们就算完成了这一周的任务，下一周我们继续训练；如果家长不满意，没有达到你期许，那我们就停止训练。假如第二周时你不满意，那我们就在第二周截止，把后面的学费给你退回去，这样你的孩子就可以退营了。这种情况我相信是很少的，但是为了避免矛盾我们在协议上就这样写，我们让你家长说，也让你孩子说，同时我们也要对这些问题儿童多关注，这个也是大家容易想象的。关于协议我就说这些。

下面我讲一下08’科学学习夏令营的具体要求：

第一、不给孩子留零用钱。

我们夏令营有一条规定：所有的孩子，包括老师不准吃零食。因此我们有很多孩子回家之后就不跟家长要零食了，家长感觉很奇怪，你看这孩子做车上以前会要这要那，现在什么都不要了。同时夏令营很多东西都是我们配备的，需要收费我们会列个单子，比如说一个篮球36块钱，所以家长不用给孩子留零用钱。为什么不能给孩子留零用钱呢？因为一旦孩子有钱了，他就要动脑筋去花掉这些钱，会互相攀比，他的注意力就不能集中到学习上。而我们夏令营的主要目的是让孩子集中注意力来学习，所以不给孩子带零用钱。另外还有一个原因，比方说有大孩子，一旦他闹了矛盾，说要回家，如果他带着钱，他会逃掉自己回家，那我们就麻烦了。因此不能给孩子带钱，这点家长要理解。关于大孩子逃走的事情，因为李老师是研究教育心理学的，我对事物或孩子将要发生的事情都有预测，我们科学夏令营举办了四期，从来没有出过错，大家要相信我的智慧，这个是没问题的。也就是说你的孩子虽然有问题，你送到夏令营来，我们的老师就会帮助他做工作，让他喜欢夏令营，让他安心地完成夏令营的训练计划，以一个好孩子的形象回到家里。

第二、不给孩子带手机，在夏令营这些天的训练里我们老师的手机都是处于关机状态的。

你看我们讲了这么半天没有一个人的手机响，对不对？这是要求。孩子也不允许带手机，这是没有必要的，因为我每天都在视频上和你们通话，同时我的手机和办公电话家长都知道，你可以随时打。如果你不相信你的孩子在我这里，我可以把这些孩子带到电脑室，让他在网上和家长视频聊天，说什么都行的，随便说的，我们老师不会干预的。大家点开07’夏令营那些视频就会发现，我们是不阻止孩子在视频时的言论的。

第三、给孩子带篮球。

篮球能锻炼孩子很多能力，例如：培养他的四肢能力，开发他的智力等，最重要的是篮球是有规则的，他必须遵守篮球场上的规则，这样时间一长形成习惯，回到现实中他就会遵守现实中的习惯，因此篮球在李老师看来是非常重要的。我们夏令营有篮球场，还有专门的篮球教练，我们小朋友要有自己的篮球，如果你没有，那么来到夏令营就要花36块钱买个新的，这是我们批发来的，非常便宜。大家要相信李老师时时刻刻是为家长着想的，总是想把费用降到最低，这个你慢慢体会。

第四、要求每个孩子带10本课外书。

这十本书是你孩子看过的，同时有阅读价值的，也就是说它的包装还很好，你就拿来10本，我们会把孩子们带来的书放在一起让大家一起阅读，别的孩子看你孩子的书，你的孩子看别的孩子的书。因为在夏令营我们是要下很大功夫培养孩子阅读、看书的习惯的，因此我们号召家长一定要带十本书来，这十本书带来之后你就不能带走，也就是说作为赠品你的书就留在夏令营了。这也便于我们以后有很多书供夏令营的孩子阅读。

第五、带现在的课本和下学期的课本。

为什么要带现在的课本呢？因为他有的知识没有掌握，我们老师可以帮助他复习。带下学期的课本是因为我们可以根据下学期的课本给他做一些录音，比方说英语，在孩子走之前我们的老师要给他们做英汉对照的录音。同时我们也要组织人力，对很多版本的课文进行录音，放到网上让大家来听，作为孩子开学之后的语音辅助。

第六、带文具及彩笔。

第七、带几套换洗的衣服和鞋子。

第八、带一床薄被 。

第九、家庭条件好的可以带笔记本电脑，因为我们这次要进行多媒体训练，这样他就更方便一些。

孩子带笔记本电脑你会担心丢，这个你不用担心，一旦你的孩子带来之后我们会帮助他保管。

第十、不要带硬壳的箱子。

就是说你的孩子来的时候带很多东西，这些东西不要装在塑料的箱子里。因为这种箱子很硬，很占地方，而且孩子还提不动。根据去年夏令营的经验来看这种箱子很不适用，带软的那种行军袋就可以了，这个不占地方并且孩子携带也方便。

第十一、要求家长要听讲座。

家长要知道，孩子如果有问题是和家长有密切关系的，家长的教育理念、教育方式有时就不对，不对就要改变，怎么改变，你要听李老师的科学教育100讲，听的方法有两个，可以注册科学教育网，我给你开通。其他家长注册是要花200元钱的，但为了鼓励我们夏令营的家长注册，所以是不收费的，我会帮你们开通。如果你不经常上网，我们可以在QQ上给你传讲座，传的讲座都是你急需听的，重要的讲座给你传过去。总之就是让你提前在家里学习。另外还有一个要求，我把孩子训练好之前，家长要做一个工作，就是家长在家里要把居住房间的颜色进行粉刷。比方说原来是白色的，可以刷成淡粉色。把孩子的睡房和书房进行调换，家具也重新调换一下，当然有条件的换一换也可以。当孩子从夏令营回来，一进屋就是一个变化的家庭，这样他的视觉方面就变化了。然后家长再听课，这样家长说的语言也和以前不一样，孩子的听觉也焕然一新了。这样你的孩子就会延续夏令营的这种优秀，这是去年我们从广西两个孩子身上总结出来的经验，这两个孩子后来变得非常好。我话说到这里大家也就明白了一个孩子变得优秀是有很多因素组成的。实际上我们都在想方设法从各个方面给孩子创造优越的环境，从而利于他的成长发展。并不是说单单就做这一件事孩子就优秀了，他是一个综合体，这是符合心理学的，有关这个我在其他讲座也讲过，在这里就不多说了。

第十二、提前报名。

我们这个基地是郑州市青少年素质训练拓展中心，到了夏令营的季节，很多团体都要来入住，我们这个项目也要提前出一个计划，我的领导会问我：“李老师你来多少孩子啊？”然后我就会告诉他一个具体数字。如果你不提前报名而是等你孩子放假了你才报名，那可能就来不及了，因此你必须提前报名，网上有详细的报名说明。

以上我就讲了08’科学学习夏令营的训练计划及招生规则，如果有临时情况我在网上再公布，今天就讲这些，谢谢！